Submissões gerais
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A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
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Ana Rita Levandovski, Lucken Bueno Lucas, Marinez Meneghello Passos, Roberta Negrao Araujo |
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A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZADO NO ENSINO DA MATEMÁTICA ALIADO A PRÁTICAS DE SUSTENTABILIDADE E CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL |
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Felipe Silva Lopes de Souza, Jéssica Angélica de Melo Borges, Marcelo Máximo Purificação |
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Atividades experimentais de Física como ferramenta motivadora para meninas nas áreas de STEM |
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Gabriela Silva Pinto, Mônica de Mesquita Lacerda |
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CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM OLHAR PARA A ANPED |
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Claudia Böck Berwaldt, Rosangela Inês Matos Uhmann |
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DOPING INTELECTUAL E AS CONSEQUÊNCIAS DELETÉRIAS À SAÚDE: ABORDAGEM LÚDICA NO FORMATO DE JOGO PARA DISCENTES DO ENSINO MÉDIO |
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Sabrina Silva Santos, Ana Paula Santos da Silva, Gregório Kappaun Rocha |
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ENSINO HÍBRIDO NA FÍSICA: UM MODELO DE USINA HIDRELÉTRICA COM ABORDAGEM DAS TRANSFORMAÇÕES DE ENERGIA EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPES |
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Angelica Araujo Almeida, Mônica Mesquita Lacerda, Natasha Midori Suguihiro |
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ESTÁGIO EM ENSINO DE BIOLOGIA: UMA JORNADA FORMATIVA NOS CONTEXTOS PRÉ-PANDÊMICO, PANDÊMICO E PÓS-PANDÊMICO |
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José Fredson Prazeres, Yasmin Barbosa Silva, Micheline Barbosa Motta |
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EXPERIMENTOS DE QUÍMICA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA DE CAVALCANTE-GO |
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Ana Paula Ana Paula Gonçalves de Almeida, Priscilla Coppola |
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Física de partículas en educación secundaria: Uso didáctico de una cámara de niebla |
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Jorge Pozuelo Muñoz |
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Habermas e o Ensino Científico Democrático |
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Wellington Anselmo Martins, Marcelo Carbone Carneiro |
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INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA APRENDIZAGEM: ESTUDO DE CASO EM ESCOLA ESTADUAL |
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Ricksson Arantes Ferreira, Carolina Mandarini Dias |
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OS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DO 9º ANO E A EA: INVESTIGAÇÃO DO CONTEÚDO BIODIVERSIDADE |
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Dione Antunes, Rosangela Inês Matos Uhmann |
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PROCESOS COGNITIVOS ASOCIADOS A LA CREATIVIDAD Y AUTOEFICACIA CREATIVA EN LA DETECCIÓN DE ERRORES EN PROBLEMAS RESUELTOS |
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Adrián Requejo García, Joan Josep Solaz-Portolés |
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RELACIONES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA ENTRE DESTREZAS DE PROCESO DE LA CIENCIA, PROCESOS COGNITIVOS ASOCIADOS A LA CREATIVIDAD Y AUTOEFICACIA CREATIVA |
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José Javier Jiménez Sierra, Joan J. Solaz-Portolés |
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VISIBILIDADE E INVISIBILIDADE DAS MULHERES NO CONTEXTO DA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DAS CIÊNCIAS |
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Pollyana Moreira de Castilho, Plauto Simão de Carvalho, Sabrina do Couto de Miranda |
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