| Conferência Agendada | Título | |
| III Congresso Paulista de Ensino de Ciências - ISSN 2763-7832 | A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS RELACIONADOS À ALIMENTAÇÃO E SUSTENTABILIDADE NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO DA REUTILIZAÇÃO DOS ENCARTES DE SUPERMERCADO: UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA | Resumo |
| Joyce Frade Alves do Amaral, Marcelo Diniz Monteiro de Barros | ||
| III Congresso Paulista de Ensino de Ciências - ISSN 2763-7832 | A IMPORTÂNCIA DO USO DE JOGOS DIDÁTICOS, DIGITAIS E FÍSICOS, NO ENSINO DE ECOLOGIA, BIOMAS | Resumo |
| Bruno Vicente Reis | ||
| III Congresso Paulista de Ensino de Ciências - ISSN 2763-7832 | A SALA DE AULA INVERTIDA E O NEGACIONISMO CIENTÍFICO: PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS | Resumo |
| Susane Closs da Silva Roedel, Alessandra Batista de Godoi Branco, André Luis de Oliveira | ||
| III Congresso Paulista de Ensino de Ciências - ISSN 2763-7832 | APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS ATRELADA À EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O DESENVOLVIMENTO DE MAQUETES SENSORIAIS | Resumo |
| Natalia Eloisa Tunes Sena França, Tatiane Tenuta de Andrade, Rita de Cassia Frenedozo | ||
| III Congresso Paulista de Ensino de Ciências - ISSN 2763-7832 | CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DO ENSINO PRIMÁRIO SOBRE O CURRÍCULO DE MATEMÁTICA DO 1º CICLO: UMA REFLEXÃO DA PRÁTICA DOCENTE SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA EM MOÇAMBIQUE. | Resumo |
| Ezequiel Elias Forma Semente, Sérgio de Melo Arruda | ||
| III Congresso Paulista de Ensino de Ciências - ISSN 2763-7832 | DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS A PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE BIOLOGIA: EGRESSOS COMO EDUCADORES | Resumo |
| Otávio Custódio | ||
| III Congresso Paulista de Ensino de Ciências - ISSN 2763-7832 | Enseñar astronomía en el aula de secundaria. La observación de un eclipse con distintos instrumentos | Resumo |
| Jorge Pozuelo Muñoz, Beatriz Carrasquer Álvarez, Esther Cascarosa Salillas | ||
| III Congresso Paulista de Ensino de Ciências - ISSN 2763-7832 | ENSINO DA ISOMERIA ÓPTICA À LUZ DA TEORIA DA DUPLA CODIFICAÇÃO | Resumo |
| Milene Graciele de Almeida, Marcelo Maia Cirino | ||
| III Congresso Paulista de Ensino de Ciências - ISSN 2763-7832 | ENSINO DE FÍSICA MEDIADO POR SIMULADORES DIGITAIS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA | Resumo |
| Naltilene Teixeira Costa Silva, Paulo Ricardo da Silva Rosa, Nádia Cristina Guimarães Errobidart | ||
| III Congresso Paulista de Ensino de Ciências - ISSN 2763-7832 | ESCRIBIR CIENCIA FICCIÓN PARA MANIFESTAR LO APRENDIDO | Resumo |
| José Manuel Ruvalcaba Cervantes, Xóchilt Maleni Ruvalcaba Cervantes | ||
| III Congresso Paulista de Ensino de Ciências - ISSN 2763-7832 | EXPERIMENTAÇÃO COM AUXÍLIO DE AUTOCAD PARA O ENSINO DE FLUIDOSTÁTICA | Resumo |
| Letícia Vieira Savazi, Luiz Antonio Setti de Almeida Filho, Pedro Henrique Alves Sampaio, Emanuel Benedito de Melo | ||
| III Congresso Paulista de Ensino de Ciências - ISSN 2763-7832 | FÍSICA EXPERIMENTAL EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE DESENVOLVIMENTO DE UMA DISCIPLINA PELOS REFERENCIAIS DO MOVIMENTO MAKER E PELA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS | Resumo |
| Guilherme Henrique Correia Domingues, Gabriel Ferreira Baptistone, Simone Aparecida Prins, Paulo Sérgio De Camargo Filho | ||
| III Congresso Paulista de Ensino de Ciências - ISSN 2763-7832 | HISTORIETAS CONCEPTUALES CONTEXTUALIZADAS COMO HERRAMIENTA PARA LA COMPRENSIÓN DE LA CONCEPCIÓN DEL TERRITORIO COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL. | Resumo |
| Ana Maria Falla Falla, Edier Hernán Bustos Velazco, Jaime Duván Reyes Roncancio | ||
| III Congresso Paulista de Ensino de Ciências - ISSN 2763-7832 | LITERATURA DE CORDEL NA EDUCAÇÃO E NO ENSINO DE CIÊNCIAS | Resumo |
| Lívia Dantas de Freitas, André Machado Rodrigues | ||
| III Congresso Paulista de Ensino de Ciências - ISSN 2763-7832 | O ENSINO DA MATEMÁTICA NA ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM TEA SOB A PERSPECTIVA DOCENTE | Resumo |
| Maria Aparecida Ferreira de Paiva, Mariana Cristina Lopes, Eliana Cristina Pedroso, Eder Pires de Camargo | ||
| III Congresso Paulista de Ensino de Ciências - ISSN 2763-7832 | O QUE OS TRABALHOS DO ENPEC (2011-2019) NOS DIZEM SOBRE A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS PARA AS SÉRIES INICIAIS | Resumo |
| Samanta Araújo de Matos, Lidiane de Lemos Soares Pereira | ||
| III Congresso Paulista de Ensino de Ciências - ISSN 2763-7832 | PROPOSTAS DIDÁTICAS COM ENFOQUE CTS: UM OLHAR PARA REVISTAS BRASILEIRAS DE ENSINO DE CIÊNCIAS | Resumo |
| Morgana Welke, Sinara München | ||
| III Congresso Paulista de Ensino de Ciências - ISSN 2763-7832 | SIMULADORES DIDÁTICOS POR ANÁLISE DE TOQUE PARA PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE E CIÊNCIAS | Resumo |
| Wladimyr Mattos Albano, Crisitina Maria Carvalho Delou | ||
| III Congresso Paulista de Ensino de Ciências - ISSN 2763-7832 | UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO EM PERIÓDICOS DA ÁREA DE ENSINO DE FÍSICA/CIÊNCIAS: MIRANDO A EVASÃO E A PERMANÊNCIA DE LICENCIANDOS EM FÍSICA | Resumo |
| Raquel Carvalho, André Silva | ||
| III Congresso Paulista de Ensino de Ciências - ISSN 2763-7832 | VÍDEO INSTRUCIONAL E INTERPRETAÇÃO DE CHARGE COMO ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA ELABORAÇÃO DA APRENDIZAGEM CONCEITUAL EM EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL | Resumo |
| Fernanda Frasson, Carlos Eduardo Laburú | ||
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